Шавқовар

Гурӯҳҳои ҳамҷинсӣ дар соҳаи маориф

Гурӯҳҳои ҳамҷинсӣ дар соҳаи маориф


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Гурӯҳбандии ҳамҷинсӣ дар муҳити таълим ҳамчун ҷойгиркунии хонандагони сатҳҳои якхелаи таълимӣ муайян карда шудааст, ки онҳо метавонанд дар маводҳое, ки ба ҷиҳатҳои қавӣ ва самтҳои пешрафтаи онҳо мувофиқат мекунанд кор кунанд. Ин сатҳҳои қобилият одатан тавассути баҳодиҳӣ ва мушоҳидаҳои муаллимон муайян карда мешаванд. Гурӯҳҳои якхела ҳамчун гурӯҳҳои қобилият ё қобилият маълуманд.

Гурӯҳҳои якхела бо гурӯҳҳои гетерогенӣ, ки дар онҳо донишҷӯёни қобилиятҳои гуногун дар якҷоягӣ гурӯҳбандӣ карда мешаванд, одатан тасодуфӣ мебошанд. Барои фаҳмидани он ки чӣ гуна гурӯҳҳои якхела истифода мешаванд, инчунин афзалиятҳо ва нуқсонҳои ин амал таҷриба хонед.

Намунаҳои гурӯҳҳои ҳамҷинсӣ

Гурӯҳҳои якхела дар мактабҳо маъмуланд ва бисёр муаллимон онҳоро ҳатто дарк накарда, истифода мебаранд. Сенарияҳои зеринро барои фаҳмидани нақши гурӯҳҳои қобилиятнок дар амал хонед.

Саводнокӣ

Муаллим дастурҳои хониши хурдро дар асоси малакаҳое, ки донишҷӯёни ҳар гурӯҳ таҳия мекунанд, таҳия менамояд. Ҳангоми ташкили ин гурӯҳҳои якхела, муаллим ҳамаи донишҷӯёни "баланд" (онҳое, ки сатҳи хонишашон баландтарин) дар гурӯҳи худашон мегузорад ва ҳамроҳи онҳо дар як вақт ҳамроҳи хондани матни мураккабтар мегузаранд. Вай инчунин бо донишҷӯёни "кам" мулоқот мекунад, то хониши худро беҳтар карда, онҳоро дар сатҳи қобилияти онҳо вохӯрад ва матнеро интихоб кунад, ки душвор, вале на он қадар душвор бошад.

Математика

Ҳангоми тарроҳии марказҳои риёзӣ, муаллим се маҷмӯи мавод ҷамъ меорад: яке барои гурӯҳи поёнии худ, дигаре барои гурӯҳи миёнаи худ ва дигаре барои гурӯҳи баландтарини худ. Ин гурӯҳҳоро бо маҷмӯи маълумотҳои навтарини NWEA муайян карданд. Бо мақсади он, ки амалияи мустақили донишҷӯёни вай ба сатҳи маҳорати онҳо мувофиқ бошад, маводҳо ва фаъолиятҳои интихобкардаи ӯ сатҳи гуногуни душворӣ доранд. Гурӯҳи камтаринаш амалияи иловагиро бо консепсияҳои аллакай омӯхташуда иҷро мекунад ва кори онҳо барои он равона шудааст, ки онҳоро пуштибонӣ кунад ва дастгирӣ кунад, агар онҳо аз паси таълим баромада тавонанд.

Дар хотир доред, ки муроҷиат ба кӯдакон ҳамчун "баланд" ё "паст" аломати таълими одилона нест ва шумо набояд ҳеҷ гоҳ дар бораи донишҷӯёни худ аз рӯи баҳои худ сухан гӯед. Дониши худро дар бораи сатҳи қобилияти онҳо барои банақшагирии комёбиҳои таълимӣ истифода баред ва аз ифшои сатҳҳо ва гурӯҳҳо ба донишҷӯён, оилаҳо ва дигар муаллимон худдорӣ кунед, агар ин хеле зарур бошад.

Бартариҳои гурӯҳҳои ҳамҷинсӣ

Гурӯҳҳои якхела нақшаҳои дарсиро, ки ба қобилият мутобиқ карда мешаванд ва ба омӯзгорон барои ҳалли эҳтиёҷоти инфиродӣ сарф мекунанд, фароҳам меорад. Вақте ки донишҷӯён аз рӯи маҳорат гурӯҳбандӣ карда мешаванд, онҳо одатан саволҳои монанд ва соҳаҳои мушкил доранд, ки ҳамаи онҳоро якбора ҳал кардан мумкин аст.

Донишҷӯён ҳангоми кор бо донишҷӯёне, ки баробари суръати худашон мехонанд, худро бароҳат ва мушкил ҳис мекунанд. Гурӯҳҳои якхела масъалаҳои ҳисси донишҷӯёнро аз рафтан ё аз паси дур рафтан ва мубориза барои пешгирӣ монданро сабук мекунанд. Гурӯҳҳои қобилият метавонанд ҳангоми иҷрои дурусти дастовардҳо донишҷӯёнро афзун кунанд.

Камбудиҳои гурӯҳҳои ҳамҷинсӣ

Сарфи назар аз афзалиятҳои он, бо як чанд сабаб кам ё истифодаи гурӯҳи гуруҳи якхеларо дар мактабҳо бартараф карданд. Яке аз сабабҳо ин табобати донишҷӯён бо ниёзҳои рӯҳӣ, ҷисмонӣ ё эҳсосӣ мебошад, ки қариб ҳамеша дар гурӯҳҳои поёнӣ ҷойгиранд. Баъзе таҳқиқотҳо нишон доданд, ки интизориҳои пасти муаллимон ба чунин гурӯҳҳо як пешгӯии иҷрокунанда буданд ва ин донишҷӯён таълими баландсифатро ба даст наоварданд.

Вақте ки ба таври кофӣ татбиқ намегардад, гурӯҳҳои якхела ба донишҷӯён мушкилот пеш намеоранд, зеро онҳо ҳадафҳоеро таъмин мекунанд, ки донишҷӯён онҳоро ба осонӣ қонеъ карда метавонанд ва ба онҳо пайравӣ кардан лозим нест. Ниҳоят, сатҳи қобилияти донишҷӯён аз рӯи фанҳо фарқ мекунад ва бисёриҳо хавотиранд, ки гурӯҳбандӣ кардани донишҷӯён аз рӯи малакаи онҳо маънои онро дорад, ки онҳо кӯмаки лозима намегиранд. Шояд онҳо аз ҳад зиёд ба даст оянд, вақте онҳо мушкилиро пеш мегиранд ё кофӣ нестанд.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos